Un año más, los alumnos de 4º de Primaria hacemos una situación de aprendizaje del área de matemáticas pero con una metodología atractiva: hemos trabajado los movimientos en el plano a través de la metodología STEAM y especialmente de la robótica. Lo primero que teníamos que hacer era construir un mapa de una ciudad lo que ya nos va poniendo en la onda de que las cosas que vemos en la realidad, se pueden pasar a un plano. Una vez realizada nuestra ciudad, aparecía el siguiente reto que era programar a nuestro robot Codey Rockey para que hiciera un recorrido que empezaría en un punto del mapa y terminaría en otro punto diferente, pero pasando por algún punto que nos especificara el profesor. Además deberíamos planificar bien nuestro recorrido y observar el de nuestros compañeros para no chocar y así desviarnos de nuestro punto de destino. Por supuesto previamente habíamos estudiado los movimientos en el plano a través de distintos ejercicios que dividían un plano en distintas cuadrículas con una codificación de números y letras para poder hacer combinaciones y establecer una coordenada. Los retos han resultado muy divertidos y al final hemos hecho una competición final con los equipos que han ido ganando. Pero evidentemente aquí lo importante no era ganar sino divertirnos y aprender para poder programar un robot a través de lenguaje computacional de bloques lógicos y que finalmente el robot hiciera lo que nosotros quisiéramos. La metodología STEAM combina distintas disciplinas como son las CIENCIAS, TECNOLOGÍA, INGENIERÍA, ARTÍSTICA, MATEMÁTICAS.
Ver fotos y videos pinchando aquí
