Los niños de cuarto de primaria hemos trabajado los movimientos en el plano a través de la metodología STEAM y especialmente de la robótica. En esta situación de aprendizaje lo primero que hemos tenido que realizar es un mapa de una ciudad inventada por nosotros mismos y que tuviera todo lo que tiene una ciudad, como son: calles, establecimientos como hoteles, restaurantes, hospitales, comisaría de policía, etc. Una vez realizada nuestra ciudad en nuestro plano, aparecía el siguiente reto que era programar a nuestro robot Codey Rockey para que hiciera un recorrido que empezara en un punto del mapa y terminara en otro punto diferente pero pasando por algún punto que nos especificara el profesor. Además deberíamos planificar bien nuestro recorrido y observar el de nuestros compañeros para no chocar y así desviarnos de nuestro punto de destino. Por supuesto previamente habíamos estudiado los movimientos en el plano a través de distintos ejercicios que dividían un plano en distintas cuadrículas con una codificación de números y letras para poder hacer combinaciones y establecer una coordenada. Los retos han resultado muy divertidos y al final hemos hecho una competición final con los equipos que han ido ganando. Pero evidentemente aquí lo importante no era ganar sino participar, divertirnos y saber programar un robot a través de lenguaje computacional de bloques lógicos y que finalmente el robot hiciera lo que nosotros queríamos. ¡Nos lo hemos pasado genial!
